其实有些东西都是与生俱来的,也有些东西是可以经过后天努力得到的。记忆力就是如此,虽然说有些人天生记忆力就强,但是并不代表其他(她)人不可以通过后天努力,也能获得这样的记忆力。那么怎么提高自己的重庆提高记忆力培训机构排名 呢?那么就由小编给大家介绍一下急求儿童脑瘫康复训练学校?哪有专业的脑瘫孩子学校或者幼儿园啊??? 。
我一个朋友的孩子就是这种情况,他们在郑州的一个康复中心学校里,现在都好多了,我在网上搜到他们的介绍,你看一下啊,他们的联系方式你在网上搜一下:河南康复中心网或郑州新宇儿童中心,就有了。 郑州新宇儿童发展中心简介 一、中心基本情况: 该中心是2007年经惠济区民政部门批准成立,残联主管的民办非企业康复训练机构,中心负责人刘幸玉。是一所专业从事脑瘫、孤独症、语言障碍、学习障碍以及在精神、运动、认知等方面发育迟缓儿童的综合性康复教育训练机构。内设语言基础部、学能部、康教部、感统部、家长陪训部等五个部门,中心拥有大型感觉统合训练室、听觉统合训练室、个训室、情景教学室等12个性化教室以及数码听觉统合训练仪、蹦床、ST型台等大量康复训练器械,能满足多种类型残疾儿童的康复训练需要,教学总面积约1000平方米。拥有高级培训师、心理咨询师、督导训练师、专业按摩师、音乐教师、家庭教学指导老师数十名,常训儿童近50名。中心自创办以来为数百名残疾儿童提供了康复教育训练,得到了家长的好评。 二、业务开展情况: (一)服务对象 1、孤独症及其相关发育障碍儿童; 2、语言障碍、多动症、注意力缺陷、情绪障碍、学习障碍、行为问题、智障等儿童; 3、感觉统合失调儿童; 4、特殊儿童家长:即语言障碍、智力障碍、脑瘫、心理行为障碍、孤独症等儿童的早期干预工作。 (二)服务项目 1、语言发育迟缓、口吃、发音不清儿童语言训练 ; 2、自闭症(孤独症发育迟缓 ; 7、问题行为(多动、不听话、发脾气、攻击、自卑、进食问题)的心理咨询和行为矫正; 8、儿童注意力、感知觉、记忆力、思维力、想象力等测试和训练; 9、学术交流与研究; 10、学困生的潜能开发、家长、师资培训。 11、入托形式 对学生实行寄宿制,有日托、周托、月托、全托以及点训等各种方式。 三、训练特色 1、语言基础训练 针对2岁以上无发音基础,听不懂指令,只会无意识发单音或叠音的孩子,通过训练提高孩子的语言表达能力,矫正孩子语言的节奏感、清晰度。 2、语言交往训练 针对有一定的语言发音基础及理解能力差的孩子,通过训练使孩子理解日常生活中的常用语言,学会与人相处,主动表达自己的需求。 3、学习能力训练 针对学习困难的孩子,通过训练打通儿童的脑印象,增加记忆力。提高孩子的领悟、思维、推理能力。 4、感统训练 通过大运动、精细运动、按摩及关节功能位训练,提高孩子的视、听、动协调能力、配合能力、自控能力,培养孩子的兴趣,打开学习交流的通道。 四、服务宗旨及目标 用我们的爱心和智慧,为各类特殊儿童及他们的父母带来希望!爱心呵护幼苗、关心点燃希望,打开特殊儿童心灵的窗扉,帮助他们早日融入社会,我们将竭诚为您服务,奉献我们的力量。 脑瘫治疗,孤独症治疗,多动症治疗,自闭症治疗,语言障碍口吃治疗,河南康复治疗学校,河南自闭症治疗学校,郑州孤独症治疗,多动症治疗,学习困难治疗,郑州脑瘫康复治疗,特殊儿童训练,河南康复中心网,郑州语言训练学校,河南康复中心网 联系人:刘老师 联系电话:请上网搜索,河南康复中心网或郑州新宇儿童中心。 学校地址:郑州市惠济区天河路下坡杨别墅区5排3号。
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